Orientação para Profissionais

As crianças e adolescentes com Altas Habilidades e Superdotação necessitam de uma educação especial, que vai além da sala de aula regular. Inclusive, esse é o maior desafio: dar o estímulo necessário para que esses alunos possam aperfeiçoar suas potencialidades.

Caso contrário, há o risco dessa criança ou jovem não se sentir desafiada, criando, assim, o tédio da sala de aula regular, o que pode desencadear quadros de comportamentos disfuncionais, desmotivação e, em alguns casos, depressão.

No entanto, o cenário inverso, em que crianças e adolescentes são estimulados por meio de diferenciações curriculares personalizadas, cria um ambiente favorável para a relação de ensino-aprendizagem, tanto para o aluno, quanto para toda a comunidade acadêmica.

Identificar, desenvolver e acolher o aluno com Altas Habilidades e Superdotação é um investimento social. Essa criança ou adolescente se sentirá estimulada, produtiva e feliz, se tornando um agente transformador do seu meio sócio cultural, que retornará para sociedade todo esse investimento por meio de produções e atividades pensadas para o bem comum.

Além disso, a relação desse aluno com a sociedade, com o ambiente escolar e com sua família mudará para melhor, pois ele se sentirá motivado e produtivo, ocasionando um reflexo positivo em todos esses ambientes, na imagem da escola, e na percepção de valor da escola pelos pais e pela sociedade.